教学目标

通过学生讨论“我们身边不珍惜青春的现象”、“珍惜青春时光我们今后要怎么做？”和教学过程中师生收集资料展示，结合学生发言和“心灵导航”相关知识点的学习，使学生认识到以下三点“我们已经处在宝贵的青春期”、“青春是人生最美好的阶段”、“我们要把握好青春的美好时光”，发现身边存在的不珍惜青春的不良现象，找到病因和解决办法，进而进行自我教育，珍惜时间，把握青春，努力学习，追求自我完善，多做对个人和社会有益的事。

教学重点和难点

教学重点：青春是人生最宝贵的财富

教学难点：如何把握青春时光

第一课时 美好青春

复习提问

1.怎样去探索人生的意义？

2.一个人的人生价值是通过什么来体现的？

3.为什么说劳动创造是人生价值的源泉？

（一）引入 

导言：青春是什么？有人说：青春是初升的太阳,朝气蓬勃；青春是迷人的画卷，让人留恋；有人说：青春就是目标远大！自强不息！还有的人说：青春是美丽，是激情，是朦胧，更是一篇童话……

那么，青春到底是什么？

（板书）一、美好青春

青春是人生的重要时期 

1．青春是人生的朝阳期。青春是人生的黄金时代，中学时代是人生的春天，是孕育理想确立志向的最佳时期。“自古英雄出少年”青春年少时确立的志向，打下的基础直接影响人生价值的实现。

2．青春是人生的转折期

3．青春是人生事业的奠基期 。培养美好的心灵、健全的人格和文明的举止，为今后的事业发展奠定坚实的基础。事实证明：凡事业有成者，都是在青春时期就打下了良好的基础。因此，我们要倍加珍惜青春，把握住青春的美好时光。让自己的青春更加鲜艳美丽。