1、知道未成年人处处受法律的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

2、培养初步正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力，增强法制意识，提高依法维护自身合法权益的能力。

◎     教学重点、难点

重点：家庭保护、学校保护、社会保护。

难点：司法保护。

◎     教学方法

    启发式、讨论式、案例教学。

◎     课时安排

2课时 。

第一课时   家庭保护、学校保护

第二课时   社会保护、司法保护

教学设计思路和教学过程               

第一课时  家庭保护、学校保护

（导入新课）

同学们，上节课的学习使我们明白了“未成年人的健康成长需要法律的特殊保护”。那么，到底在哪些方面给予特殊保护呢?　看P59探究园 “特殊的关爱”的四幅情境图片，分析有哪些方面的保护？

（家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护）

（学生表演小品）

人物：小华、小明、小兰、小威、小威爸爸、一男生、一女生

小华问小明：小明，昨天政治老师告诉我们，我们未成年人需要法律的特殊保护，到底哪些方面受到了特殊保护？

小明：这你都不知道？等一等，我给你看一个片段，你就清楚了！

      （小明作邀请的手势，请出一节关于家庭保护的小品）

    小品1：小威：（小威回来了，看见爸爸坐在沙发上，准备走开）

            爸爸：小威，过来，你们不是进行了第一次月测吗？把成绩单拿给我看一看。

            小威：不给行吗？

            爸爸：不行，快拿来！

           　小威：（拿出成绩单，非常害怕地递给爸爸）

            爸爸：（看到58分，大怒，拿起棍子就想打下去）

            小威：慢着，我还有东西给你看！（在书包里拿出一本《未成年人保护法》）

            爸爸：（惊醒的样子）未成年人保护法？

小华：我明白了，小明，只有这一方面的保护吗？