教学目标：

情感、态度、价值观：树立合作意识，树立竞争需要合作的观念。

能力：培养合作的能力，学会在竞争中与他人合作。

知识：理解竞争与合作的关系

教学重点：合作的重要性

教学难点：竞争与合作的关系

教学过程：

一、导入新课：

展示故事《把敌人变成朋友》

师问：比尔盖茨为什么对起诉自己的人的要求表现出出奇的欢迎？

比尔盖茨为什么要向苹果公司投资1.5亿美元挽救它？难道他不希望苹果公司倒闭吗？这告诉了我们一个什么道理？

这就是我们今天要共同探究的一个问题：竞争需要合作，合作之中有竞争。

同学们学完这一节课后一定会找到答案的。

引入：（一）竞争合作谋发展（下）

二、学习新课

活动一：想一想

展示：《乔丹的故事》

问：乔丹为什么个人得分高却总拿不到NBA的总冠军？

教练把乔丹把分数限制在30分以下的目的是什么？结果怎么样？这告诉了我们一个什么道理？

学生答：略

师：对这个故事告诉我们：集体的成功需要大家的通力合作，个人走向成功取得优异成绩同样离不开与他人的合作。

个人发展如此，社会经济的发展同样如此。

活动二：议一议

指导学生阅读P33“经济的发展也离不开合作”

展开讨论：我国为什么要打开大门请外国人进来投资，赚中国人的钱呢？学生答：略

师：为了优势互补，互惠互利，共同发展……没有这20多年的对外开放，新中国的建设成就不可能取得如此巨大的赴进步，这再一次充分证明合作在经济建设中的地位是什么重要的。

对于各国而言，经济发展离不开相互合作，对于全人类的生存和发展而言，合作也是重要的手段之一。活动三：说一说

指导学生完成P33第三圈第三个内容。学生答：略

师：补充（多媒体展示）

师小结：上述学习告诉我们，合作与竞争都是社会生活中的必然现象，谁也无法逃避，那么，二者之间究竟有何关系呢？我们又应该如何来处理好二者之间的关系呢？

活动四：演一演

抽一至三位学生上台用彩色粉笔画一幅简单的花草图，看谁画得又快又美，要求：每一幅花草图必需具有三种以上的色彩，条件：每位学生手中只有1-2种色彩的粉笔。

思考：请认真观察，看看他们是如何在竞争中走向成功的，它告诉了我们一个什么道理？学生答：略

师：只有在竞争中学会合作，才能提高竞争力，实现共同的目标。