教学内容：树立正确的学习观念

教学目标：懂得树立正确的学习观念的重要性

教学重点：懂得正确的学习观念是正确有效的学习行为的前提

教学难点：了解学习观念的重要性，树立正确的学习观念

教学时数：1课时

教学过程：                一、导 入

   1、导 题：在学习生活中，我们常常会看到这样的情景：同样的课程，有的同学越学越有趣、越学越轻松，有的同学则越学越觉得是一种负担；有的同学可以连续几个小时玩游戏仍觉得不过瘾，上课几十分钟却感觉累得很。那么：为什么有的同学觉得学习是一种负担，一上课就觉得累呢？（这主要是由于他们没有明确的学习目的、缺乏学习的兴趣造成的）

   2、揭 题：其实呀，明确学习目的，培养学习兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。学习本身是艰苦的脑力劳动，但是作为有志气的一代青少年学生，我们理应担起学习的重担，当然，这就需要我们树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯（上）（板书课题）

                  二、导 析

   1、说一说：学习目的是学习观念的灵魂

  （1）阅读：《小梅的故事》（教材P₁₆）

  （2）思考：从小梅的身上你得到了什么启示？（教材P₁₆第一个◇的问题）

         （正确的学习目的对于学习行为具有导向和激励作用）

  （3）归纳：许多学习有问题的同学就是因为学习目的不明确，认识不到学习的意义，缺乏学习的动力，把学习当成一种负担，丧失了求知的欲望，最终产生了较大的学习问题。所以说：观念是行动的先导，正确的学习观念是正确、有效的学习行为的前提和基础。学习目的是学习观念的灵魂。（板书）

（4）活动：说一说你的学习目的是什么？（教材P₁₆第二个◇的问题：选择填空）

（5）小结：看来，绝大多数同学都有明确的学习目的，这很好。当然，仅有明确的学习目的是不够的，还应当培养正确的学习态度，积极、主动、自觉的学习态度能够帮助人们提高学习效率，取得良好的学习效果。

2、测一测：学习态度是学习观念的重要内容

（1）阅读：《孙明和刘俊的故事》（教材P₁₇）

（2）思考：孙明和刘俊两位同学之所以能够搞好学习，其主要原因是什么？

（教材P₁₆第二个◇的问题，要求学生将简要的答案写在横线上）

   （提示：①把学习当作应尽的责任和义务，学习非常认真；②在学习中愿意与同学探讨，并有自己的见解和主张；③能正确对待考试分数）

（3）归纳：他们二人的言行体现了一种正确的学习态度，也就是能够做到积极、主动、自觉地对待自己的学习，所以取得了良好的学习效果。因此我们可以肯定地说，学习态度是学习观念的重要内容。（板书）

（4）活动：你的学习态度怎样？下面我们来完成一个学习态度的自我测查，请同学们根据自己的实际情况作出客观的评价。