第一单元  珍爱生命  热爱生活

内容标准

1 知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。

2 知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。

3 知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。

教育目标

【情感、态度、价值观】   

1  体会生命的可贵，珍爱生命、热爱生活。

2  树立新的生态道德观、自然观，善待大自然，尊重其他生命。

3  认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义。

4  认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。

【能 力】   

1  发展对生命的可贵与美好感受、体验的能力。

2  逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。

3  观察、认识各种生命和自我生命的独特性，提高观察事物、分析问题的能力。

【知 识】   

1  知道人类是自然界的一部分，人类应该善待大自然，爱护环境，保护动植物。

2  认识人类生命具有独特性，每个人的生命都具有独特性。

3  知道法律保护公民的生命和健康不受侵害。

4  知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。

5  知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华。

                        第一课  生命最宝贵

教学目的: （1）体会生命的可贵,珍爱生命,热爱生活

（2）树立新的生态道德观、自然观,善待大自然,尊重其他生命

教学重点、难点： 人的生命是独特的
教学方法： 分析、讲授法
课时安排：计划用2课时授完

                           第一课时（总第1课时）

教学过程：

（一）引入新课

    地球上有了绿树鲜花的摇曳，有了鸟的歌声、兽的吼声，才有了生机，而有了人类之后，人类更是用智慧与双手创造了地球上的一个个奇迹。套用恩格斯的话说：生命是地球上最美丽的花朵!世界(地球)是因生命而精彩，而在生命创造的精彩中，人类的生命更具有其独特的价值，我们要珍爱所有生命，更要珍爱我们人类的生命。

板书课题：                 一、多彩的生命世界(板书)

（二）教学活动过程

一、多彩的生命世界(板书)

活动一： 看一看 (书上的图片)
高原因为有了鹿群、海底有了动植物才有了活力,才有了生机

活动二： 搜集与交流
课前我们让大家去搜集一些相关的动物、植物、微生物等的生命实体的照片,大家都通过各种途径收集

许多很有意义的图片,我们大家一起共同欣赏、研究一下,这里我简单介绍一下,大家注意仔细观察一下我们

边的多彩的生命世界. （图片展示，师简单介绍）

活动三： 说一说
通过观察这些多姿多彩的图片，大家一定感叹这些生命的伟大与可贵，自然界因为有了生命才多姿

彩,你们心中的生命世界是什么样子的呢?  (学生简述)

板书小标题：世界因生命而精彩 (板书)
生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富

1、世界因生命而精彩

活动四： 读一读（书本P4：小鱼的故事）    学生简单阅读小故事：

师分析：故事主要人物：“男士”、“小男孩”
     他们对待浅水洼中危在旦夕的小鱼的态度：（1）无所谓   （2）很“在乎”