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政治九年级教科版第二十二课第一次选择课时练习
事半功倍——人生的选择人生要学习什么？人类所积累的基础知识需要学习，发展前沿中的科技知识也要学习，但是人生的时间是有限的，学习的知识需要有所选择、有所取舍。在人生中，有所不为，才能真正地有所为。如何选择？结合自己的兴趣爱好，结合自己的潜能优势学习。因此，了解自己的潜能和优势，有助于选择适宜的学科方向。人生是要工作的。由于时间的限制，不可能什么都做，人生职业要有所选择。那么优先选择什么呢？应当结合自己的潜能和优势，选择相适宜的职业。从遗传与素质分析方面讲，人的潜力和优势主要包括以下内容：
潜在优势优势选择——扬长补短情感优势选择与情感相关的领域：人际、艺术、文学情感训练认知优势选择与认知相关的领域：哲学、科研、实务智力训练意志优势选择与意志相关的领域：管理、领导、实业意志训练个性倾向选择与个性相关的领域：魄力勇敢、细致谨慎、诚信聪慧修身养性健康优势选择与健康相关的领域：体育、健美、养生、保健锻炼调养了解和认识自己的潜力和优势所在，可以更好地适应和选择学习，更好地适应和选择人生的职业，从而起到事半功倍的积极效果。了解和认识个人的潜能和优势，也可以使人生与社会更加和谐，更加积极，更加幸福，避免人生的盲目性、盲从性。这也正是遗传与素质分析的意义所在。更好地了解自己，更好地选择和适应学习。深刻地了解自己，更好地选择和适应工作。更好地认识自己，更好地把握人生适应社会。最终使个人的优势素质潜力、个人的优势知识技能、和社会的优势行业领域等三者相融洽和谐。与个人潜能相适应的知识技能，与个人优势相适宜的职业工作，与个人相适宜的人生定位，与个人相适宜的奋斗方向，与个人相适宜的环境和条件等等“优优组合”、步步捷径，最终成就高效率的“事半功倍”。“优优组合”方有高度的秩序，高度的秩序方有高效率，高效率方有“事半功倍”。这正是遗传与素质人生分析的所要“营造的氛围”。读了上面的内容，请谈谈你的人生选择。
一、单项选择题
1“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完善。不应这样认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的……”马克思说的这段话告诉我们，在职业选择问题上（）
①国家利益和个人利益在根本上是一致的②国家利益和个人利益是完全一致的
③要把祖国的需要作为职业选择的前提④要把人民的利益作为职业选择的标准
A①②③B①③④C②③④D①②③④
2“三百六十行，行行出状元。”这句话告诉我们（）
A世界上有五花八门的职业
B人们应该不断尝试新的职业
C实现人生价值的途径是多种多样的
D不管自己的个性与特长，每个人都可以在各个岗位上取得成功
3“成功的途径千万条，社会为我们铺路搭桥。”这句话是指（）
A只要融入社会，就会成功B个人的成功和社会没有任何关系
C个人可以在社会中坐享其成D个人可以利用社会条件取得成功
二、是非判断题
1热爱祖国，报效祖国，与祖国同呼吸、共命运，是我们人生选择的基石。（）
2我国当代青年正确选择职业的根本出发点应是个人的志趣和爱好。（）
3面对升学和就业，只有继续学业我们才能真正成为社会的栋梁。（） 三、材料分析题有这样一则招聘启事：诚聘（一）市场营销总监1名，45岁以下，本科以上学历，熟悉商业零售市场，协调能力强，有高度的责任心和敬业精神；（二 |
