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  资源下载 - 政治专栏 - 七下 - 学案教案 - 苏教 - 文章内容
4.14生命只有一次教案(苏教版政治七年级下)
资源分类: 七下 资源大小: 10.12 KB
资源版本: 苏教 上传:周凤玲 审核发布:zhfling
下载次数: 12人次 下载权限: 非会员下载
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资料简介
教学目标:
1.识记
(1)生命是地球上最宝贵的东西。
(2)生命世界是丰富多彩的,地球上的生命是自然界长期发展的产物。
(3)人是自然界的一部分,每个人的生命是独特的。
(4)生命是父母赋予的,父母养育自己是辛劳的。
2.理解
(1)各种生命都以自己独特的价值存在,我们应该尊重生命、善待生命。
(2)理解父母养育自己的艰辛,尽自己所能孝敬父母和长辈。
(3)自己的生命是独特的,生命属于我们只有一次,体会生命的价值,珍爱生命,热爱生命,热爱生活,让生命的价值无限。
3.活动
(1)以“我们身边的动植物伙伴”为主题,作一次本地区的植物、动物物种及其生存状况的调查。
(2)以“”生命无价”为主题,开展一次班会活动,探讨生命的价值,珍爱生命,呵护生命。
教学重点:“我是独特的”“生命的呵护”
教学难点:“生命的产生”
教学准备:要求学生收集有关生命的起源、展示生命的图片和实物或者音像制品等,并做好介绍的准备。(或由老师制成多媒体课件)
教学方法:讲故事、游戏
教学过程:
探讨一:生命是怎样产生的?人类到底是从哪里来的?(学习小组代表发言)
1.生命:植物、动物、微生物
(1)植物生人—日尔曼传说
(2)自然生人—我国神话
(3)泥土造人—女娲造人的传说等
(4)类人猿进化成人—达尔文的进化论
第一框 人类生命的独特性
一、生命的奇迹
1.生命是地球上最宝贵的东西。地球因生命而精彩。
2.生命是自然界长期发展的产物,其历史已有40亿年。地球上的生物大约有一百八十多万种。
3.人类生命的奇迹。
(1)人类的历史只有几百万年,自然界经过漫长的岁月才造就了人类。
(2)生命的诞生需要十个月的孕育,需要消耗母亲的多少精力;十多年的养育需要父母付出多少心血。
思考:你对父母有哪些新的认识?今后应该怎样对待父母?
二、我是独特的
1.生物生命的独特性。
观察树叶:寻不到完全相同的两片树叶。
2、我的生命是独特的。
(1)我的自画像
要求写出自己对自己的认识了解:包括自己的外在形象、内在性格特征、优点缺点及理想等。
(2)猜猜这是谁?
随即抽取几张自画像,让学生猜一猜这是哪一位?如果出现一卡多人的现象,可请其他同学补充。
(3)请你当参谋
继续抽取卡片,评价自画像的作者对自己的定位是否合理。使学生领悟根据自己的个性特点选择自己的成才之路。

3、人类生命的独特性。
归纳一下,由此及彼、由己及人我们可以认识到,个人与个人之间,我们同类之间,都有很大的不同。人类的生命具有独特性,生命属于我们只有一次,任何代价都换不来,我们必须珍爱生命。

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