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- 苏教 - 文章内容
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| 资源分类: |
七下 |
资源大小: |
9.70 KB |
| 资源版本: |
苏教 |
上传：周凤玲 |
审核发布：zhfling |
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29人次 |
下载权限: |
非会员下载
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| 资料简介 |
教学目标：
1、体验长大的感觉，懂得在成长的过程中，会伴随烦恼，不快等，时间不会因为你不同的心情而停留。重要的是把握每一天的乐观，豁达的心态。
2、对照自身的变化，了解长大的生理，心理变化。懂得青春期的矛盾所在，初步学会处理成长中的烦恼与困惑。
3、学会青春期的基本护理常识，呵护青春期的胜利，心理健康。
教学重点：矛盾的青春期
教学难点：矛盾的青春期
教具准备：多媒体
教学方法：讨论法 活动法
教学过程：
一、导入新课
引导学生看P18的图，小时候喜欢别人抚摸自己的头，而到中学后却不喜欢，若别人摸了还会跟别人红脸。你有类似的经历吗？你有类事的感受吗？
明确：这是长大的表现，这是多彩的青春期的表现。成长的过程是令人喜悦的，花季的我们尽情地享受着生活的阳光。
Q：青春的活力表现在哪些方面呢？引导学生看P19三幅图后回答。
A（s）：运动 学习 兴趣爱好。---------------
小结：这样我们进入人生的一个新的发展阶段 青春期。多彩的青春期，是人生的转折期，是向成人过渡的阶段。
二、学习新课
1、创设情境激发兴趣
（三个学生表演小品：王萍， 男同学， 王母）
（电话铃响起）
王母：“喂”？
男同学：“请问王萍在家吗？”
母：“你是谁呀？”
男同学：“我是王萍的同学，我找她有点事-----------”
母：“王萍，有同学找你。”（妈妈很不情愿地将话筒给了女儿）
王萍：“喂！你好，什么事？-------哈 哈 哈-------”
（妈妈躲在一边偷听。看见女儿和那位男同学谈得热火朝天，妈妈忍不住了--------）
母大喊：“他是谁呀？哪个班的？”
（女儿将电话挂了）
王萍：“干吗呀？偷听我电话！他只是我的一个同学而已，用得着这么大呼小叫吗？”
母 ：“ 什么大呼小叫的，我是你妈，我有责任管你，快说！”
王萍：“我就不说，哼！”（女儿气冲冲地将房门关了起来。）
A（T）：同学们，你在生活中是否遇到过类似的问题，你是怎么处理的？
A（S）：有一次，妈妈偷看我的日记，我非常生气，说她犯法。她却说是我妈妈，关心我才这么做的。我跟妈妈大吵了一架，几天都没有和妈妈说话--------------
A（S）：有一次，妈妈偷拆了同学给我的信，把来信撕了，还把我批评了一顿，说我应该 |
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