化学.第二课堂方案之魔术课堂
李桂婵
活动标题：化学第二课之魔术课堂
活动目标：1、培养学生动手进行实验的能力
2、提高学生学习化学的兴趣
活动时间：待定
活动对象：全体高二学生。采取自愿报名的方式，报名的同学可在班主任及科任教师的指导下，选择自己感兴趣的题目进行魔术学习。所学魔术成功后，在活动当天在活动现场展示给其他学生看，并对有兴趣的同学进行指导。
活动内容：
一、魔术方案
1、魔壶
（1）原理：氯化铁溶液与不同物质反应，生成物的颜色不同。
①FeCl3+KSCN == [Fe(SCN)]Cl2+KCl （红色）
②FeCl3+3AgNO3 == 3AgCl↓+Fe(NO3)3 （乳白色）
③FeCl3+6C6H5OH → H3[Fe(C6H5O)6] +3HCl（紫色）
④FeCl3+3CH3COONa → Fe(CH3COO)3+3NaCl（褐色）
⑤2FeCl3+Na2S == 2FeCl2+2NaCl+S↓ （乳黄色）
⑥4FeCl3+3K4[Fe(CN)6] == Fe4[Fe(CN)6]3+12KCl （蓝色）
⑦FeCl3+3NaOH == Fe(OH)3↓+3NaCl （红棕色）
（2）操作：取7只尖底高脚酒杯，事先分别加入下列溶液中的一种：5％的硫氰化钾溶液、3％的硝酸银溶液、苯酚溶液、饱和醋酸钠溶液、饱和硫化钠溶液、1 mol/L的亚铁氰化钾溶液、40％的氢氧化钠溶液各1 mL（看上去像似空杯）备用。
（3）表演时将7只高脚杯并排放好，从事先准备好的盛有55 mL 10％的氯化铁溶液的无色透明咖啡壶中，向各杯中依次倒入约60 mL氯化铁溶液，各杯依次呈现红色、乳白色、紫色、褐色、金黄色、青蓝色、红棕色。
注：实验中所用的酒杯及咖啡壶也可用其他可行的代替，比如透明的玻璃杯。
2、点水成金
（1）原理：碘化钾＋醋酸铅 碘化铅（金色）＋醋酸钾
（2）操作：准备碘化钾溶液和醋酸铅溶液各一杯，另取一个烧杯，往里加入一定量的碘化钾和醋酸铅溶液，生成金黄色的碘化铅沉淀。
3、口吞烈火
也许你见过“口吞烈火”的魔术表演，它一定使你惊叹不已。火能伤身，难道魔术师就不怕烈火灼烧？其实，魔术师也是凡人。如果你知道了“口吞烈火”的奥秘，你也能像魔术师一样“吞火吐烟”。
从集市上买点新鲜草莓。取出其中数枚，洗净放入烧杯中。再向烧杯中倒入高浓度的白酒，让草莓在白酒浸泡半个小时。然后用筷子夹起一枚草莓放在酒精灯上点燃，草莓立刻就烧成了一个火球。
将点燃的草莓迅速送人口中，千万别怕火灼伤你的嘴巴，屏住呼吸，一会儿你就可以品尝这“火”草莓味道如何。怎么样？吃起来别有一番滋味吧。
原理：含有较多水分的新鲜草莓浸泡在白酒中，由于白酒中溶剂水的渗透，会使草莓中水分增多。草莓点燃后，附着在草莓外壁的酒精开始燃烧，而草莓本身则受热蒸发水分。由于水的蒸发会吸去酒精燃烧时释放的大量热量，所以草莓自身的温度升高得并不多。此外，“烈火”的内焰由于供氧不足，酒精燃烧不充分，放出的热量并不是太多，因此燃着的草莓温度并不高。而火焰外焰温度虽高，你由于你迅速闭上嘴，停止吸气几秒钟，火焰会因与空气隔绝，没有氧气而熄灭。这样“口吞烈火”必然是安然无恙的了。
4、自制涂改液
（1）药品：草酸、蒸馏水、高锰酸钾、浓盐酸、漂白粉
（2）步骤：先配甲液（草酸溶液），用角匙取少量草酸晶体、放入烧杯或锥形瓶中、加蒸馏水使之溶解。然后将此溶液倒入一只滴瓶中，标签注明甲液。再配制乙淀（氯水或漂白粉溶液）。
① 氯水的配制方法：将一角匙高锰酸钾晶体加入烧瓶中，然后再向烧瓶中加入浓盐酸，将烧瓶塞和导管连接好，固定在铁架台的石棉网上，用酒精灯加热。导管导入装有蒸馏水的锥形瓶中，片刻后将锥瓶中新制成的氯水装入乙滴瓶中。
② 漂白粉溶液的配制：如果没有条件准备一套制氯水的装置，就可以用漂白粉溶液代替氯水。配制漂白粉溶液的方法比较简单。用角匙将漂白粉加入到烧杯中，然后加蒸馏水溶解。漂白粉的溶解度较小，因此配制的溶液有些浑浊。将此液倒入乙滴瓶中即可。
这样，消字灵就制成了。去字迹时，先用甲液滴在字迹上，然后再将乙液滴上一滴，字迹会立即消失。注意晾干后再将修改的字迹写上去。
5、柳橙汁变可乐，可乐变柳橙汁
（1）步骤
1. 加1g的重铬酸钾和100mL的水于锥形瓶中，如图一所示。
2. 滴加0.5mL 35％的双氧水，如图二所示。
3. 摇荡一下，观察变化。
4. 五分钟后再观察一次，注意与先前有何不同，如图三所示。
5. 再过五分钟后再观察一次，注意与先前有何不同，如图四所示。
2）原理和概念
以重铬酸钾当催化剂，与双氧水反应时，会产生氧气及黑褐色的的中间产物，经过10分钟后，黑褐色的中间产物会消失，表示双氧水的分解反应停止了。
K2Cr2O７+ 2H2O2 → K2Cr2O9+ 2H2O（反应速率慢，速率决定步骤）
（橘黄色） （黑褐色）
K2Cr2O9 → K2Cr2O７ + O2 （反应速率快）
总反应：2 H2O2 (aq) → O2 (g) + 2H2O (l)
（3）实验说明
１.当改变双氧水的浓度，分别以3％、6％和20％试之，则反应完全所需的时间与浓度之间并无太大的关系，均在10分钟左右即可恢复为原来的橘黄色。
２.中间产物K2Cr2O9为黑褐色，在此实验中重铬酸钾做催化剂用，故最后会恢复为原来的颜色。
6.纸上火龙
这是一个有趣的实验。当你用毛笔点上一些透明液体，然后在过滤纸上写上字后，在纸上一点起火，那你刚才写上字的地方，就会就一条小火龙般，燃起一条火路。现在我会将其原理及实验步骤列出来。
（1）实验原理：
产生火路的原因，主要因为那些透明液体。透明液体其实是KNO3，KNO3本身会分解成为KNO2及O2：2KNO3 (aq) ＝ 2KNO2 (aq) + O2 (g)。因为O2能够助燃，所以遇到火时，有KNO3写过的地方就会在O2帮助之下燃起一条小火路。
（2）药品及设备：
KNO3 (s)，过滤纸，毛笔，烧杯，玻璃棒，刮匙，拜神用的香，火柴
（3）实验步骤：
1.首先将约10ｇ的KNO3(s)溶解于100 ml的水中，用玻璃棒搅拌直至KNO3 (s)不再溶解（也就是制一杯KNO3的饱和溶液）。
2.用毛笔沾上这些溶液，然后在过滤纸上写上字。
3.把过滤纸放在空气流通的地方，直至纸上的溶液干透为止（大约五至十分钟）。
4.将一枝已燃起了的香，压穿已有干透字迹的过滤纸中。当点燃起字迹后，火头应很快沿字迹燃烧。
（4）注意事项：
1. 做此实验时，由于有大量的烟放出，所以必须保持空气流通。
2. 用大张的过滤纸及用最小号的毛笔将会有较佳的效果。
3. 在风干过滤纸时，可用吹风机代为吹干。
7、自制指示剂
（1）实验原理
许多植物的花、果、茎、叶中都含有色素,这些色素在酸性溶液或碱性溶液里显示不同的颜色,可以作为酸碱指示剂。
（2）实验用品
试管、量筒、玻璃棒、研钵、胶头滴管、点滴板、漏斗、纱布。
花瓣(如牵牛花)、植物叶子(如紫甘蓝)、萝卜(如胡萝卜、北京心里美萝卜)、酒精溶液(乙醇与水的体积比为1∶1)、稀盐酸、稀NaOH溶液。
（3）实验步骤
1. 取一些花瓣、植物叶子、萝卜等,分别在研钵中捣烂后,各加入5 mL酒精溶液,搅拌。再分别用4层纱布过滤,所得滤液分别是花瓣色素、植物叶子色素和萝卜色素等的酒精溶液，将它们分装在3支试管中。
2. 在白色点滴板的孔穴中分别滴入一些稀盐酸、稀NaOH溶液、蒸馏水,然后各滴入3滴花瓣色素的酒精溶液。观察现象。
3. 用植物叶子色素的酒精溶液、萝卜色素的酒精溶液等代替花瓣色素的酒精溶液做上述实验,观察现象。
8.可燃的“胶冻”
（1）原理
酒精与水可以任意比混溶,醋酸钙只溶于水而不溶于酒精。当饱和醋酸钙溶液注入酒精中时,饱和溶液中的水溶解于酒精中,致使醋酸钙从酒精溶液中析出,呈半固态的凝胶状物质——“胶冻”,酒精充填其中。点燃胶状物时,酒精便燃烧起来。
（2）用品
药匙、烧杯、量筒、玻璃棒、蒸发皿、火柴。
酒精(质量分数95%以上)、醋酸钙、蒸馏水。
(3)步骤
1. 在烧杯中加入20 mL蒸馏水,再加入适量醋酸钙,制备醋酸钙饱和溶液。
2. 在大烧杯中加入80 mL酒精,再慢慢加入15 mL饱和醋酸钙溶液,用玻璃棒不断搅拌,烧杯中的物质开始时出现浑浊,继而变稠并不再流动,最后成为凝胶状。
3. 取出胶冻,捏成球状,放在蒸发皿中点燃。胶冻立即着火,并发出蓝色火焰。
9、空杯生
空的杯子里冒出白烟？?
实验：两只洁净干燥的玻璃杯，一只滴入几滴浓盐酸，一只滴入几滴浓氨水，转动杯子是液滴沾湿杯壁，随即用玻璃片盖上，把浓盐酸的杯子倒置在浓氨水的杯子上，抽去玻璃片，逐渐便能看到满杯白烟。
10、雪球燃烧
雪球也能燃烧？？
燃烧的当然不是真正的雪球，而是把醋酸钙溶液放到酒精中析出的醋酸钙就象白雪一样，制成球状，点燃即燃烧。
实验：20毫升水加7克醋酸钙，制成饱和醋酸钙溶液，加到100毫升95%的酒精中，边加边搅拌，就析出象雪一样的固体。
11、魔棒点灯
你能不用火柴，而是用一根玻璃棒将酒精灯点燃么？
实验：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿（或玻璃片）上，在高锰酸钾上滴2、3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后，去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻就被点着了。
12、不怕火烧的手帕
通常把手帕放在火上，布就会燃烧起来，这是大家都知道的事实。假如把手帕放在化学药品里浸过，就不会烧着了。
方法是：杯子里放酒精二分，加清水一分，充分混合。然后取一块手帕，浸入这个溶液里。浸透以后，拿出来绕在一支木棒上，点火燃烧。你会看到手帕燃烧的很盛，好象这块手帕立刻就要烧成灰似的。但等到火焰减小的时候，迅速摇动木棒，使火熄灭。再细看手帕，竟然毫无损伤，就连一点焦斑也没有。
这是因为酒精虽然是容易燃烧的物质，但水是不能燃烧的，当酒精快要烧完的时候，手帕上的水蒸发出去还不很多，仍有大量的水存在着，所以手帕就燃不着了。
13.火山爆发
(1)原理
在这个示范实验中，至少牵涉到三个反应，分别是：
（1）乙醇燃烧C2H5OH+3O2→2CO2+3H2O
（2）蔗糖被氯酸钾氧化C12H22O1+8KClO3→12CO2+11H20+8KCl
（3）蔗糖脱水C12H22O11→12C+11H20
而这三个反应皆是放热反应，所放出的热可引发下一个反应的发生。
(2)试剂和仪器：
1.氯酸钾（KClO3）2g；2.蔗糖（C12H22O11）10g；3.药用酒精少许；4.研钵一个。
5.表玻璃；6.滴管一支；7.刮勺支一支；8.火柴一盒。
(3)步骤：
1.将2克氯酸钾和10克蔗糖，放入研钵中将之研磨均匀（两种固体最好要混合均匀，所得到的结果才会漂亮），将所得的混合物放置表玻璃中，并堆成像蛋糕状，如图一所示。
2.用滴管滴加药用酒精于整个混合物之上，并呈现湿湿的状态，但不可太湿。
3.于混合物上点火，观察所产生的变化。（一开始有蓝紫色的火焰，接着有焦黑状固体产生），如图二及图三所示。
(4)注意事项：
1.两种固体最好要混合均匀，所得到的结果才会漂亮。
2.实验时要小心，不要碰到手。并且表玻璃不要喷到水，以免破裂。
3.氯酸钾最好不要放置于空气中超过1小时。
二、流程
1.学生可以自行组队（2-3人）报名参加，老师根据情况筛选。学生可以提前自行挑选参
加的魔术或做自己喜欢的与化学相关的魔术，并报给负责老师。确定要做的魔术后，学生查阅
资料，自行寻找相关仪器以及药品，向老师列出清单，让老师准备。
2.学生组队自行进行魔术练习，魔术成功后再进行演示，并说明相关原理、魔术成功的关
键等。老师进行评分
