第一节 化学给我们带来了什么
[教学目标]
知识与技能:会列举化学与社会的关系的例子;
初步了解仪器的使用。
过程与方法:初步体验化学探究的过程,学会观察、对比、分析;
敢于表达自己的观点,参与交流与讨论。
情感态度与价值观:初步形成探究的欲望;意识到科学精神与交流合作的重要性,增强为社会进步而学习的观念。
[教材分析]
这一节内容是化学启蒙教学的第一课,它对培养学生学习化学的兴趣,建立正确的观念,掌握学习化学的正确方法有着重要的影响。本节主要给出了化学这一门学科的作用,它可以帮助我们正确认识物质,可以指导人类合理利用资源,可以促进科学技术的发展。因此在这一节的教学中,主要要通过丰富、鲜活的例子来激发学生的学习兴趣,提高学生学习化学的积极性,同时使学生初步体验实验在化学学习中的重要作用,使学生初步体会化学学习的方法:观察、实验、思考。
[教学方式]科学探究、交流讨论
[教学重、难点]实验的探究
[教学过程]
教学过程 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图 |
设置化学情景
一、化学帮助我们正确认识物质
观察与思考:碳酸氢铵的分解
二、化学指导人类合理利用资源
观察图片 |
展示化学在古代的成就,说明社会的文明和进步离不开化学
引导学生从衣、食、住、行的角度讨论身边的物质
投影:观察与思考
实验:碳酸氢铵的分解,简单介绍仪器
展示图片(关于水资源) |
积极参与讨论:人们身边的物质
学生分析推测
学生观察现象:白色碳酸氢铵固体逐渐减少、试管口有白汽冒出、闻到刺激性气味。体验实验结果,并与刚才的分析作比较
交流与讨论
观察图片,说出自己的想法并思考图片中的物质和人类怎样来利用这些物质? |
激发学生兴趣
发展学生的思维,同时启示同学化学实验在化学学习中的重要作用
让学生了解世界的奇妙,化学的重要
体会资源的使用的境况 | |