课题2溶解度

    教学目标

    1．知识与技能

    (1)理解饱和溶液的涵义。

    (2)了解溶解度涵义，初步学习绘制溶解度曲线和查阅溶解度曲线。

    2．过程与方法   

    (1)学习观察、分析实验现象，并能归纳出相应的概念。

    (2)学习通过实验解决问题。

    3.情感态度与价值观

    (1)认识矛盾的双方在一定条件下可以相互转化的辩证唯物主义思想。

    (2)树立做任何事情都要实事求是的观点。

    教学重点

    理解饱和溶液和溶解度的概念。

    教学难点

    1．理解饱和溶液和溶解度的概念。

    2．正确理解固体物质溶解度的概念。

    教学方法

    实验、对比，归纳，练习、联系实际。

    教具准备

    教师用具；投影仪。   

    学生用具；仪器：烧杯、玻璃棒、酒精灯、蒸发皿、药匙，天平、砝码、量筒、石棉网、铁架台、坐标纸。   

药品；氯化钠、硝酸钾。

课时安排

   2课时

   第一课时：饱和溶液。

   第二课时：溶解度。

     教学过程

第一课时

   [复习提问]什么叫溶液?溶液由什么组成?

   [学生活动]    ．

   [引入]我们知道食盐易溶于水而形成溶液，但在一杯水里能否无限地溶解食盐呢?

   [学生发言]1．能  2．不能