第二单元 第三课    可持续发展——我们的选择第四课时

本课结构分析：

      教材首先回顾了可持续发展思想产生的背景：人口、资源与环境问题的恶化，在此基础上，阐述了可持续发展思想的内涵和基本原则。在国际社会的号召下，我国也做出了积极的响应，制定了《中国21世纪议程》。

第四课时   走可持续发展之路

本课时教学设计：

      一、导入设计  

      复习导入：（1）通过本单元的学习探究，你了解到当今世界面临哪些严重威胁人类生存和发展的问题？

         （2）为了解决这些问题，人类应走怎样的发展道路？

      二、新课教学设计  

      1、关于可持续发展的教学设计

      （1）、学生课前收集资料，课堂进行成果展示

      （2）教师知识拓展：

      资料： 联合国环境与发展大会通过《21世纪议程》提出要走可持续发展道路，协调好人口、资源、环境与发展的关系，创造一个更加安全、更加繁荣的未来。

      小知识：可持续发展的概念、实现可持续发展必须遵循的原则

      补充：《中国21世纪议程》的有关内容，

      2、关于家乡的可持续发展的教学设计

      资料：路桥区水资源形势严峻

      1、水资源短缺日益突出。全区水资源总量为0.9177 

      亿m3，用水量1.748亿m3，人均水资源量220m3，是全市人均占有量的34.3%，不足全国、全省人均水资源的1/4，成为台州市资源性缺水最严重的县、市区之一。

      2003年，我区降水量比上年及多年平均偏少30%以上，加上降水时空分布不平衡以及持续高温，使水资源短缺更为突出。去年，我区日最大用水需求量为7.5万吨，超出了通过调峰手段才能达到的实际最高日供水量6.8万吨，缺口有7000吨。若按近3年平均用水增长率15%来测算，2005年我区日最大用水需求量将为10万吨，而台州市一期供水工程向我区输送原水的日最大能力仅为6万吨。因此，在二期供水工程建成之前，我区用水将面临日益突出的短缺问题。