第四单元第四章第三节输送血液的泵——心脏

 学习目标

1. 描述心脏的结构和功能。

2.概述血液循环的途径，区别动脉血和静脉血。

3. 通过观察心脏的结构，培养观察能力。

4.强化生物体的结构与功能相适应的观点，增强健康意识。 

学习重点、难点

重点：心脏的结构和功能，血液循环的途径。

难点：心脏结构与功能相适应的特点及血液循环的途径。

学习过程

一、情境引入：

二、自主探究，合作交流

学习任务一：掌握心脏的结构和功能。

1、 自学教材P68，结合人的心脏的模型和猪的新鲜心脏，认识心脏的结构。

2、 结合课件或板图，进一步认识心脏的结构，理解各部分的功能。

3、 小组讨论，交流P68的讨论题。

4、 拓展反思：

（1） 给你一个新鲜的动物心脏，怎样判断其左右？

（2） 只要人活着，心脏就不断地跳动。因此有人说：在人的一生中，心脏是从不休息的。你认为这种说法对吗，为什么？