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| 3.5绿色植物与生物圈中的碳----氧平衡学案（人教课标版七上） |
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| 资源分类: |
七上 |
资源大小: |
12.22 KB |
| 资源版本: |
人教 |
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| 资料简介 |
生物七上人教课标版3.5绿色植物与生物圈中的碳----氧平衡学案
教师寄语：世界万物都遵循着平衡法则！
教材分析：通过演示实验，探究“光合作用还需要二氧化碳”；关于光合作用在农业生产上的应用，可联系小麦、玉米的播种。本节是教材的重点，常以表格、识图形式进行考察。
学习目标：
1、知识目标：归纳光合作用的概念，能举例说明光合作用在农业生产上的应用。
2、能力目标：提高分析问题、解决问题的能力。
3、情感目标：增强环保意识。
学习过程：
一、导入新课：
二、合作探究：
（一）观察“光合作用产生氧气”的演示实验，回答：
1、什么时候取出试管？
2、将快要熄灭的卫生稥插入试管内，你看到了什么现象？
3、这个实验说明了什么？
（二）阅读课本128页的实验，以小组为单位，讨论、分析：
1、实验1中，小白鼠死亡和蜡烛熄灭的原因是什么？
2、实验2中，为什么植物能长期存活，蜡烛也没有熄灭？
3、实验3中，植物和小白鼠为何能正常活着？
4、该实验说明了什么?
（三）阅读课本129页最后一段和130页第一段，完成下列问题：
1、生物圈中的碳——氧平衡是如何维
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