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| 4.4.1流动的组织——血液学案1（人教课标版七下） |
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| 资源分类: |
七下 |
资源大小: |
12.13 KB |
| 资源版本: |
人教 |
上传：klxkc |
审核发布：admin |
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| 资料简介 |
生物七下人教课标版4.4.1流动的组织——血液学案
教师寄语：
顺着一个目标前进，不要停止，这就是成功的秘诀。
教材分析：
食物经消化道的消化和吸收（第二章）后，氧经呼吸系统（第三章）进入人体后，怎样才能运送至全身各处的组织细胞供细胞所利用？细胞产生的废气、废物又怎样运离细胞？学生会很自然地产生该疑问（运输问题）。本章（第四章）便顺理成章讲运输问题，也为下一章（排泄）作了铺垫。本节重点讲授血液的成分和功能。
学习目标：
知识目标：
1、 学生能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能，并能通过血浆和三种血细胞的功能归纳出血液的功能。
2、使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。
能力目标:
1、能够简单分析血液常规指标，提高思维能力，分析和解决问题的能力。
2、 对三种血细胞功能的了解，学会运用知识，描述贫血、发炎、血流不止的现象及原因，培养学生看典型贫血化验单，发炎化验单的能力。
情感态度价值观目标：
1、通过对血液成分及各部分功能的认识，形成正确的血液观。
2、培养学生乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度。
学习过程：
一、课前预习：
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