教学目标

    1.学生能说出组织的概念，能概述构成人体的组织是细胞分裂、分化形成的，能识别人体的四种基本组织。

    2.学生在教师的指导下能描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。

    3.学生会使用显微镜观察人体四种基本组织切片。

    4.学生通过本课的学习能初步形成生物体是一个整体的生物学观点。

    重点和难点

    重点：

    1.学生能描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。

    2.学生能从微观到宏观，从部分到整体，逐步对人体形成完整认识。

    难点：学生对细胞分化形成组织难以理解（因这是一个微观的动态过程，学生由于缺乏感性知识，认识起来有一定的困难〕

    课前准备

    教师：大屏幕投影、电脑、显微镜、四种组织永久切片。

    学生：教材、笔记本