教学目标：

1.识别病毒，说出病毒的结构组成。

2.收集并整理从书籍、报刊杂志及网上查询到的有关由病毒引起的疾病的信息。

3.关注病毒与生物圈中其他生物的关系，特别是与人类的关系。

教学策略：

从学生的生活经验出发，调动学生的学习积极性。在了解病毒生命活动的特点时，运用换位思考法，让学生假定自己是病毒，在身体结构非常简单的情况下，要长期生活下去，应该选择什么样的生活方式？让学生把自己想象成研究病毒的科学家，在对病毒基本特点了解的基础上，找出可能的病毒为人类造福的途径，教师给予一定的引导和补充

教学重点：病毒的主要特征，与人类的关系

教学难点：病毒的结构和生活

课前准备：学生以小组为单位，收集有关病毒及其与人类关系的各种资料

              教师准备课件