一、学习目标:(课件1展示)
1、 概述生物进化的主要进化历程。
2、 养成收集和利用信息的能力,学会使用比较的方法。
3、 培养应用已有知识,对问题的答案提出科学的设想能力。
二、重点、难点:
动、植物进化的历程是本节学习的重点。
三、导学过程:
(一)情景引入:(课件2展示,内容各种生物的图片,目的让同学们回忆生物的特征)
(二)自主探究,合作交流
学习任务一:生物进化的总体趋势
分析与讨论:
1、 比较不同植物类群的有关特征:(课件3、4、5、6展示各植物类群的代表植物,小组内讨论总结出各类群的特征,比较) 根据各类群植物代表植物的幻灯片,组成学生对不同类群植物的形态结构、生殖方式以及生活环境比较分析,哪类生物结构简单,比较低等,哪类生物比较复杂,较为高等,最后总结植物进化的历程。然后完成下列表格:(课件7,根据比较完成表格,通过比较生活环境得出由水生到陆生,比较形态结构得出由简单到复杂,最后总结出由低等到高等的进化趋势) |