教学目标：

知识目标：

1、通过问题的解决过程，使学生明确三角形的外接圆、三角形的外心、圆的内接三角形的概念，理解“不在同一直线上的三点确定一个圆”。

2、使学生能熟练掌握应用尺规“过不在同一直线上三点作圆”的方法。

3、向学生渗透转化、分类讨论等数学思想方法，为今后继续进一步学习数学打下基础。

能力目标：

1、通过学生自己动手作图，在动手参与的过程中探索、发现科学知识，进一步提高学生动手做的积极性。

2、提高学生应用数学知识解决生活中实际问题的能力。

情感目标：

1、增强学生的数学应用意识，提高学生学习数学的兴趣和积极性。