7.2（3）等差数列的前n项和

上海市建平中学  虞涛

一、教学内容分析

本节是在学习了等差数列的概念和性质的基础上，使学生掌握等差数列求和公式，并能利用它求和解决数列和的最值问题等差数列求和公式的推导，采用了倒序相加法，思路的获得得益于等差数列任意的第k项与倒数第k项的和都等于首项与末项的和这一性质的认识和发现通过对等差数列求和公式的推导，使学生能掌握“倒序相加”数学方法.

二、教学目标设计

1．掌握等差数列前n项和公式推导思路和方法．

2．会用等差数列的前n项和公式解决一些简单的问题

三、教学重点及难点

等差数列n项和公式的理解、推导及简单应用

灵活应用等差数列前n项公式解决一些简单的问题

四、教学用具准备

实物投影仪

五、教学流程设计