方程与不等式的综合运用

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学习目标：

1.进一步加强方程（组）与不等式（组）的之间的联系；

2.会运用方程（组）或不等式（组）模型解决实际问题, .在问题解决的过程中理解数学思想方法.

学习重点：方程（组）或不等式（组）的综合运用

学习难点：方程（组）或不等式（组）的综合运用

课前准备：

下列问题你能不能不用老师点拨就把别人讲懂？请先尝试看，看自己有无“漏洞”.

问题1：若不等式组 无解,那么的取值范围是            

问题2：如果关于的方程 无解，则的值为         

问题3：根据下列表格的对应值：

判断方程=0（a≠0，a，b，c为常数）一个解x的范围是（  ）

A、 3＜x＜3.23    B、 3.23＜x＜3.24    C、 3.24＜x＜3.25    D、 3.25＜x＜3.26

问题4：甲、乙两人完成一项工作，甲先做了3天，然后乙加入合作，完成剩下的工作，设工作总量为1，工作进度如下表：

则完成这项工作共需要的天数是 （   ）

A．9             B.10                 C.11          D.12

问题5：某商场计划拨款9万元从厂家购进50台电视机。已知该厂家生产三种不同型号的电视机，出厂价分别为：甲种每台1500元，乙种每台2100元，丙种每台2500元。

（1）商场同时购进其中两种不同型号的电视机共50台，用去9万元，请你研究一下商场的进货方案；