第三节   飞向太空

  1．知识与技能

(1)了解火箭的基本原理。

  (2)了解万有引力定律对航天技术发展的重大贡献。

  (3)了解人类在航天技术领域取得的伟大成就。

  2．过程与方法[来源:Z|xx|k.Com]

  (1)通过观察实验，了解火箭发射的原理。

  (2)认识火箭的演变过程。

  (3)了解多级火箭的发射过程。

  (4)通过观察图片和录像，了解人类对太空的探索。

  3．情感、态度与价值观

  (1)体会理论对实践的巨大指导作用。

  (2)体会航天事业对人类所产生的影响。

  (3)认识太空探险是一项光荣而危险的任务。

  (4)通过观看录像，激发爱国之情和为祖国的科学事业做贡献的决心。

教学步骤：

一、新课教学

1．走向太空的桥梁——火箭

    理论和技术是航天事业不可分割的两个方面，技术需要理论给以指导，理论可以转化为技术。本节通过“观察与思考”引导学生认识火箭的基本原理，体会火箭技术在实现人类飞天梦想的作用，认识火箭技术使得牛顿所设想的卫星理论得以变为实现。

    对我国古代人民所发明的“烟花”学生并不陌生，而现代火箭正是在我国古代“烟花”的基础上发展起来的。“观察与思考”栏目是让学生弄清“烟花”的组成以及各部分的作用。而实际地放飞一枝“烟花”更能让学生明白“烟花”升空的原理．“烟花”升空靠的是火药燃烧向后喷出的高压燃气的反作用力实现的，显然在真空中火药不能燃烧，因此也就不能升空。所以，现代火箭必须自带氧化剂。[来源:Z|xx|k.Com]

    在“实践与拓展”中，要求学生上网查找资料，制作一个“水火箭”，目的是让学生更加明白现代火箭的原理，同时消除对火箭的神秘感。给予学生一定的指导。