一、教学目标

（一）知识与技能

1掌握导体的伏安特性，并解决物理问题

2．进一步学习电路的串联和并联，理解串、并联电路的电压关系、电流关系和电阻关系，并能运用其解决有关关问题。

3．进而利用电路的串、并联规律分析电表改装的原理。

（二）过程与方法

通过复习、归纳、小结把知识系统化。

（三）情感态度与价值观

通过学习，学会在学习中灵活变通和运用。

二、重点与难点：

重点：教学重点是串、并联电路的规律。

难点：伏安特性

三、教学过程：

（一）新课讲解

1．导体的伏安特性

①导体的伏安特性曲线

用纵轴表示电流I，用横轴表示电压U，画出的I—U图线叫做导体的伏安特性曲线。

②图线斜率的物理意义

在I—U图中，图线的斜率表示导体电阻的倒数。

即k＝tanθ＝＝

③线性元件和非线性元件

a．线性元件

伏安特性曲线是过坐标原点的直线，这样的元件叫线性元件。

b．非线性元件

伏安特性曲线不是直线，这样的元件叫非线性元件。

对欧姆定律不适用的导体和器件，电流和电压不成正比，伏安特性曲线不是直线，都是非线性元件。

2、串联电路和并联电路

先让学生回忆初中有关这方面（串、并联电路的规律）的问题，然后让学生自学，在此基础上，让学生将串联和并联加以对比，学生容易理解和记忆。

   老师点拨：一是要从理论上认识串、并联电路的规律，二是过程分析的不同，引入电势来分析。从而让学生体会到高中和初中的区别，也能让学生易于理解和接受。

学生自己先推导有关结论，老师最后归纳小结得出结论：（并适当拓展）

（1） 串联电路

①电路中各处的电流强度相等。I=I₁=I₂=I₃=…

②电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和U=U₁+U₂+U₃+…

③串联电路的总电阻，等于各个电阻之和。R=R₁+R₂+R₃+…

④电压分配：U₁/R₁=U₂/R₂   U₁/R₁=U/R

⑤n个相同电池（E、r）串联：E_n = nE  r_n = nr