第一节 光的传播
教学重点和难点:
1.重点:(1)探究光的直线传播规律 (2)光直线传播的应用 (3)光速
2.难点:(1)本影和半影的概念 (2)日食、月食的成因
课前准备:
学生课前准备:荧光棒、小激光笔、果冻、半个大可乐瓶、一小段香、火柴、 蜡烛、牙膏盒、一块10厘米见方的半透明塑料膜、棉线、三根大头针、一块纸板
教学器材:小烧杯、手电、日食和月食演示仪(三球仪)、瓦数较大的灯泡、多媒 体课件、简易“针孔照相机”(制做方法:把一个大废纸箱的底面封好,在上面扎一小孔,去掉顶面,封上一张半透明塑料膜即可.)
教学过程设计:
教学过程 |
教学活动设计 |
学生活动设计 |
引课 |
播放视频资料:一些在自然界中以及与人们生活密切相关的光现象.
“自然界中,万物生长靠阳光.到了晚上,灯光照亮了整个世界.美丽的礼花把节日的夜晚装点得更加绚丽多彩.我们的生活离不开光,相信你在学习完本章后,会有更深的体会.”
由此引入“第五章---光现象”,教师板书章标题.
“有关光的知识,你最想了解哪些内容?请同学们踊跃提出你的问题.”
教师写副板书,列出学生说的感兴趣的问题,并对学生的发言给予肯定.
“同学们提出了这么多非常好的问题,我们将会在以后的学习过程中一一解答.因为时间关系,我们今天重点来研究光是如何传播的?”
教师板书本节课标题:
“第一节 光的传播” |
学生观看
学生自由发言,提出自己感兴趣的有关光现象的问题.
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