人教版语文九年级上第8课《致女儿的信》学案

教师寄语：

真正的爱情是专一的，爱情的领域是非常狭小的，它狭窄到只能容下两个人生存；如果同时爱上几个人，那便不能称作爱情，它只是感情上的游戏。

                                                               ——席勒

学习目标：

1、积累词语的读音、字形、词义，并学会运用；

2、品味简练生动、准确传神的语言特色

3、进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的爱情。了解“爱情真谛，感受伟大爱情的美好”。

学习过程：

一、基础知识

1．借助工具书自学生字、词，读准字音，理解意思。

繁衍           刹那间       迷惑不解            勃然大怒    

怒不可遏        曙光         伫立凝视            无与伦比

2．查找资料，了解作者苏霍姆林斯基。

3．搜集有关爱情的名言警句。

二、理解探究

1．上帝三次来到人间，从人的眼中先后读到了哪三种不同的东西?为什么把它们放在一起来解释爱情?

2．上帝的态度由“勃然大怒”到“怒不可遏”到“思索着离去”，上帝态度前后的对比说明了什么?

3．怎样理解人“成了大地上的上帝”？

4．文中“举目向麦田、向火红色的曙光望去：金黄色的麦穗中站着许多青年男女，他们一会儿望望火红的天空，一会儿你看看我，我看看你，相互传情……”一句有什么言外之意？

三、合作释疑