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化学:1.1《化学使世界变得更加绚丽多彩》教案(九年级上册)
资源分类: 九上 资源大小: 6.17 KB
资源版本: 人教 上传:曹茂祥 审核发布:hxcao
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资料简介

1.1化学使世界变得更加绚丽多彩

教学目标

知识和技能:

知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及规律的自然科学,它与人类进步和社会发展的关系非常密切。

过程和方法:通过学生间相互讨论交流,培养学生良好的学习习惯和学习方法。

情感态度与价值观:

1.激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。

2.激发学生对化学的好奇心和探究的欲望。

3.体会化学与人类进步及社会发展的密切关系,认识化学的价值。

课题分析

化学对于初三学生来说是一门起始学科,而本课题又是化学的第一课题,能否上好这一节课,充分激发学生的学

习兴趣,对学生今后的学习起着至关重要的作用。

本课题从学生的实际出发,提出了许多富有想象力的问题,使学生亲身感受到生活离不开化学,同时也感受到许多美好的愿望不是一朝一夕能实现的,而是要靠化学家的智慧和辛勤劳动逐步实现的。由此产生了希望了解化学的强烈愿望。教材抓住这种情感,导出了什么是化学”“化学与人类有什么关系,并以丰富多彩的图画和语言,概述了人类认识化学、利用化学和发展化学的历史和方法,充分展示了化学的魁力和学习化学的价值。

教学策略分析

本课题不同于以往教材中的绪言课,属于非知识性教学,其编写的主要意图是让学生结合已有的知识和经验,从生活走进化学。这就为教师创设了较大的教学空间和教学自由度。教学中,建议通过趣味性实验、图片、影像资料、学生已有的生活经验和体会等创设教学情境,使每个学生能以轻松愉快的心情去认识多姿多彩的世界,从而产生浓厚的化学学习兴趣,加深对化学的了解。

设计思路

教师引导学生做趣味性实验,激发学生学习化学的兴趣学生看书上的彩图,感知到化学真奇妙学生看录像带,初步感知化学的重要性带着问题,学生看书,知道什么是化学,化学与人类的关系学生列举生活中的一些与化学有关的例子。初步感知观察在学习化学中的重要性假设没有化学,让学生预测世界将变成什么样子,进一步感知化学的重要性指导化学学习的方法和要求。

教学流程

 

教学流程

教 师 活 动

学生活动 

设 计 意 图 

课前准备 

课前在一张白纸上用无色酚酞写上化学两字,将纸张贴在黑板中央。

让学生将碱溶液喷向白纸,出现红色的化学两字。 

创设趣味性化学情境,激发学生的好奇心。 

导入 

要求学生看教材中猫插图、图1-9及图 l-10  

看图片思考  

让学生在欣赏精美的图片中感知化学的魅力,激发强烈的求知欲。 

[讲解]这些精美的图片都与化学密切相关,都是用化学方法制成的特殊材料产生的神奇效果。这节课,我将与大家一起走进化学世界,领略化学魅力。

  

结合图片中有关化学材料的介绍,使学生在强烈的求知欲作用下,深切感受到学习化学的重要性。培养学生树立良好的化学情感。

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