4.5    化学方程式

教学目标

          1.理解质量守恒定律的涵义及关键词语。

          2.初步培养学生应用实验方法来定量研究问题和分析问题的能力。

          3.用化学变化实质及原子、分子的知识解释质量守恒定律。

          4.理解化学方程式的意义及书写化学方程式应遵循的原则。

          5.初步学会配平化学方程式的方法。

          6.了解化学方程式计算的意义，掌握计算方法及解题格式。

教学重点

          1.质量守恒定律的涵义。

          2.正确书写化学方程式。

          3.有一种反应物（或生成物）的质量求生成物（或反应物）的质量。

教学难点

          1.运用质量守恒定律解释一些现象。

          2.化学方程式的配平。

          3.化学方程式计算的解题思路和解题格式。

教学课时

          七课时

教学用具

          托盘天平、砝码、锥形瓶、小试管、橡皮塞。

硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液。

教学过程

第六课时

教学目的

          通过有关化学方程式的计算的练习，使学生掌握化学方程式计

算的书写格式。

教学过程

         例1.用氢气还原氧化铜制得6.4克金属铜。计算有多少克氢气参加反应？这些氢气在标准状况下的体积是多少升？（标准状况下氢气密度为0.09克/升）

           解：设参加反应的氢气的质量为x

                     2   64

                        6.4克