4.1    我们的水资源

教学目标

          1.常识性介绍水和人类的关系，了解水的污染与防治。

          2.培养学生的自学能力。

          3.通过对水资源的了解，使学生懂得了水资源污染的原因其危害，认识保护水资源的重要性。对学生进行国情、节水、环保教育。

教学重点

          水与人类的关系；节约用水。

教学难点

          培养学生节约用水的意识。

教学课时

          一课时

教学过程

[引入新课]人类一刻也离不开空气，同样也离不开水。因为水和空气一样，都是人类及自然界各种动物、植物生存不可缺少的物质，水是人类宝贵的自然资源。这一节课我们学习本章的第一节“我们的水资源”，了解水的重要性以及的球上水资源的分布情况，了解水污染的原因与防治。

[阅读思考]情节和下列问题阅读教材有关内容并思考

      1.地球表面水所占的面积大还是土地所占的面积大？

      2.有人说“没有水就没有生命”，你认为这种说法对吗？为什么？

      3.水与人类有什么关系？

      4.自然界中的水分布状况如何？我国水资源情况怎样？

      5.为什么要节约用水？在节约用水方面你是怎样做的？

      6.水污染的原因有哪些？危害性是什么？怎样防治水污染？

[板    书]一.我们生活在“水球”上

             地球表面70.8%被水覆盖——江、河、湖、海。

          二.生命离不开水

           1.水是生物体的重要组成部分

[阅    读]课本98页

          举例：水占人体重的65%，鱼体含水量达70~80%，某些蔬菜含水甚至达到90%以上。

[板    书] 2.工业、农业及日常生活离不开水

[阅    读]课本99页“你知道吗”