化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化

（2）了解物理性质和化学性质的概念并能分清那些是物理性质，那些是化学性质。

2、过程与方法

    （1）通过对实验现象的观察和分析，学会归纳整理

    （2）用化学知识解释日常生活中的一些变化，激发学习化学的兴趣。

3、情感态度与价值观

（1）激发兴趣，培养学习的自觉性和主动性

（2）培养严谨务实的科学作风。

【教学重点 】

物理变化和化学变化的概念

【教学难点 】

物理变化和化学变化的判断

【教学方法】

实验探究、归纳总结、补充讲解、练习提高
【课时安排】

1课时

【教具学具准备】

试管、带弯管的单孔橡皮塞、酒精灯、玻璃片、烧杯、铁架台（带铁夹）、研钵、、药匙、镊子；胆矾、氢氧化钠溶液、石灰石、稀盐酸、澄清石灰水、水

【教学过程 】