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第九章 溶液
课题3 溶质的质量分数（第一课时）
教学目标：
掌握一种溶液组成的表示方法──溶质的质量分数，能进行溶质质量分数的简单计算。
初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。
重点和难点：
重点：有关溶液中溶质的质量分数的计算。
难点：理解溶液组成的含义及有关溶液中溶质的质量分数的计算。
实验准备：
投影仪及相关图片。
实验用品：烧杯，试管，药匙，玻璃棒，量筒，水，食盐，硫酸铜固体，鸡蛋。
课时安排：
共2课时
教学过程：
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教师活动 |
学生活动 |
教学意图 |
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教师：同学们，你们在夏天喜欢游泳吗？
老师：那你们到水里后，是漂浮在水面上，还是沉在水下呀？
老师：请同学们看下面几幅图片：（死海图片） |
学生：喜欢。
学生：（七嘴八舌，有的说沉入水里，有的说漂在水面上，但大数人认为会沉到水下） |
用死海图片导入，简明扼要。 |
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老师：这是死海里的景象，你能解释一下，为什么人可以漂浮在水面上吗？ |
学生：盐份多，浓度大。 |
学生自主探究，在探究中形成“溶质质量分数”的概念。 |
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老师：说得好！下面我们来做下面的实验，来具体说明，为什么会出现这样的奇景！
活动与探究
分小组进行探究实验。（在下面两个方案中自选一个进行探究并填写表格）
①鸡蛋在水中漂浮
取一个烧杯，加入250 mL水后放入一只鸡蛋。按下面的步骤进行实验并如实填写下表。分析，在此过程中所得的几种溶液的组成是否相同，判断的依据是什么？
②硫酸铜溶解于水
在三只试管中各加入10 mL水，然后分别加入约0.5 g、1.0 g、1.5 g固体硫酸铜。比较三种硫酸铜溶液的颜色。分析，在这三支试管中溶液的组成是否相同，判断的依据是什么？ |
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次
序 |
清水量 |
加入的
食盐量 |
鸡蛋 |
小
结 |
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1 |
250g |
不放食 |
沉？
浮？ |
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2 |
250g |
1匙（
约
5克） |
沉？
浮？ |
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3 |
250g |
2匙（
约
10克） |
沉？
浮？ |
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4 |
250g |
3匙（
约
15克） |
沉？
浮？ |
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… |
… |
… |
… |
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编
号 |
溶液
颜色 |
清水
量 |
硫酸铜
的质量 |
溶液
质量 |
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1 |
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2 |
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3 |
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