8.1    重要的酸

教学目标

          1.认识“三酸”及常见的酸在生产、生活中的应用。

          2.了解酸、碱、盐的含义。

          3.初步学会用科学探究的方法认识酸的通性。

          4.初步认识常见的复分解反应、中和反应。

          5.通过实验培养学生技能及观察、分析、归纳和概括问题的能力。

教学重点

          酸的通性

教学难点

          复分解反应

教学用品

          稀盐酸、稀硫酸、浓硫酸、石蕊溶液、硝酸应溶液、氯化钡溶液、稀硝酸、氢氧化钠溶液、酚酞溶液、氧化铜粉末、锈铁钉、蔗糖。

          试管、试管夹、酒精灯、小烧杯、玻璃棒、表面皿。

          火柴。

教学课时

          四课时

教学过程

第一课时

教学目标

          1.从有些化合物水溶液能导电的现象入手，了解电离。

          2.了解酸、碱、盐的概念。

教学重点、难点

          1.电离的概念。

          2.从离子观点理解酸、碱、盐的概念。

教学过程

[复习提问]1.为什么有些物质的溶液能导电？

          2.请列举出你在日常生活中遇到的酸、碱、盐？

[引入新课]溶液能导电是因为在水溶液中有自由移动的离子存在，溶液中有自由移动的离子存在是因为这些物质在水溶液中能电离。

[板    书]1.电离：物质溶于水时，离解成能自由移动的离子的过程。

电离是在溶于水的条件下发生，与通电与否无关

          2.电离方程式