7.4    晶体的生长

教学目标

          1.认识晶体及其形成过程。

          2.了解结晶现象。

          3.体验较大晶体的制作过程与方法。

          4.初步学习分离混合物的方法。

教学重点

          晶体与结晶、混合物的分离。

教学难点

          结晶法分离混合物的原理和操作。

教学课时

          一课时

教学过程

[复习提问]1.对于50℃的硝酸钾饱和溶液50mL，下列操作后的溶液是否饱和？

① 取出10mL后   ② 加热至80℃    ③ 冷却至10℃

④ 恒温下加水    ⑤ 恒温下蒸发水   ⑥ 恒温下加入KNO₃固体

          2.已知KNO₃的溶解度20℃为32g，40℃为64g。现有100g水与32g

KNO₃组成的20℃的饱和溶液，当加热至40℃是，需加入多少克KNO₃

才能达到饱和？

[引入新课]将上述第2题得到的40℃的饱和溶液，又冷却回20℃，大家猜想一

下可能出现什么现象？

[板    书]一.晶体：具有一定规则形状的固体。

[阅    读]P.199 图7-16  美丽奇特的晶体

[设    问]晶体是怎样形成的？

[板    书]二.晶体的形成

[观察活动]【实验7-10】晶体可由饱和溶液形成（完成课本空白）

[板    书]形成晶体的过程叫做结晶。

[讲    解]在实际生产中，常常需要是物质从溶液中结晶析出，如从蔗汁中提

取砂糖，从海水中提取精盐。

[设    问]【实验7-10】中制得的晶体很小，如何才能值得较大的晶体呢？

[板    书]三.制造较大的晶体

[探究活动]【实验7-11】怎样制造较大的晶体？

[讲    解]晶体析出后剩下的溶液叫母液，母液是该温度下的饱和溶液。