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单元1 金属矿物与金属冶炼
【学习目标】
1．认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。
2．知道一些常见金属（铁、铝等）矿物。
3．了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。
【教学重点】金属材料在生产、生活和社会发展中的作用。
【教学难点】工业炼铁的方法。
【教学手段】实验为主，多媒体为辅。
【教学课时】1课时
【教学用具】课本P33图8-6所涉及的实验器材和药品，准备赤铁矿粉末多份，让学生分组观察。
【教学流程】教师提示→学生看书→学生讨论并提问→教师解答或实验→巩固练习→归纳小结
分三步达成学习目标：A．达成目标1 B．达成目标2 C．达成目标3
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教 学 过 程 |
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教师活动 |
学生活动 |
设计意图 |
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A．教师提示→自学课本→学生讨论并提问→教师解答 |
 我们这节课来学习一些常见金属——铜、铁、铝。大家看课本P30的图8-1及下面的第一段文字，对“在人类社会发展的历史上，曾经以青铜、铁器作为历史时代的标志”这句话有什么要问的吗？
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学生看书，提问题，组织学生讨论，教师讲解，可以适当介绍一些铜制与铁制兵器的历史故事，用于达成学习目标1。
学生提的问题可能五花八门，选择有代表性的进行解答，不能离题太远。 |
培养学生看课本的习惯，上课精力高度集中的习惯和提出问题的能力。
用时约5分钟。
能剪接电影片段播放更好。 |
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B．教师提示→自学课本→学生讨论并提问→教师解答 |
金属如此重要，那么金属在自然界是以什么形态存在的呢？
要求学生高度集中精力学习，同时教师语言要有感染力、吸引力，通过所提问题引导学生一步步进行学习，让学生能感受到学习的快乐。 |
学生看P31图8-3、P32图8-4及相应文字，让学生讨论并提问，教师点拨并归纳。 |
针对学生讨论中所提问题进行解答，变学生被动学习为主动学习。
用时约5分钟。 | |
