一、命题指导思想

体现普通高中新课程的理念，反映化学学科课程标准的整体要求，促进素质教育的实施。以能力测试为主导，考查考生对基础知识、基本技能和方法的掌握程度以及运用所学知识分析、解决化学具体问题的能力和自主学习能力。命题以《2011年普通高等学校招生全国统一考试化学科考试大纲的说明（广东卷）》为依据，从命题思路到试题设计，力求体现我省新课程高考命题的总体趋势，以考查考生化学学科素养为核心，侧重考查考生接受、吸收、整合化学信息的能力，运用化学基础知识、基本技能分析问题和解决（解答）化学问题的能力以及化学实验与探究能力。

2011年广东卷理科综合化学试题与2010年相比，命题风格和考点设置基本延续，但不少试题的背景真实性和综合性明显加强，对学生的信息加工和处理能力要求略有提高，以能力立意的旗帜更为鲜明。对于试题的难度走向，师生应该冷静抛开近两年高考后学生的临场感受和社会、媒体的渲染。认真研究2011年广东卷的每一道题，可以发现试题仍然立足基础知识、主干知识的考查，个别试题虽然新颖却没有任何偏题、怪题，而且问题设置层层深入，有较好的区分度。0.57的总体难度对于选拔性考试而言是一个较理想的参照，因此备考时应关注2011年的高考试题在注重基础、注重综合、注重思维方面的明显导向，应跳出题海回归基本知识和基本方法的落实，切实加强学生在典型综合性化学实验学习中的体验和实验报告书写能力。