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第3节皮肤与汗液分泌
【学习目标】
1.掌握皮肤的结构，理解皮肤的功能
1、 过观察皮肤的结构图，培养学生的观察能力
学习关键：皮肤的结构和功能
【学习准备】识图
【学习内容】
一、复习旧知，问题导入：
合作探究一:皮肤的结构
观察课本皮肤结构模式图，辨别皮肤的结构。
讨论：（一）、皮肤由哪几部分组成？各部分有什么特点？
（各部分的结构特点在课本上标出）
皮肤附属结构： 。
（二）、想一想皮肤是组织还是器官呢？说说你的理由。
根据皮肤的结构特点，讨论以下问题：
1、掉落的“头皮屑”是哪个部位的细胞？这层细胞不断脱落为什么我们的皮肤没有变薄呢？
2、皮肤受伤后，过一段时间伤口就愈合了，这与皮肤的哪个部位有关？
3为什么常受日光照射的皮肤比较黑？这与皮肤哪层有关？
4、“一针见血”，这一针扎到了皮肤的哪一层？为什么手被针扎破了我们会感到疼？
5、为什么头发几天不洗会变的很油？
请你根据皮肤的结构特点，推测一下皮肤的功能：①
② ③ 。
学以致用：
1、人的手掌上的厚皮俗称“老茧”，其显著增厚的部分属于（ ）A、生发层B、角质层C皮下脂肪D、脂肪细胞
2某同学的手指被铁钉划破流血了，请问铁钉至少划到了皮肤的（ ）
A、表皮层 B、真皮 C、生发层D、角质层
3皮肤受伤后，伤口的愈合与皮肤的（ ）有关。
A、表皮层 B、真皮 C、生发层D、角质层
合作探究二：汗液的形成和排出
仔细阅读课本71——72页一段，回答以下问题：
1、人体全身约有230万个汗腺，分布在各处，请你观察一下，汗腺有哪几部分构成？
2、汗液是怎样形成的？
3.为什么人在天热时出汗多，天冷时很少出汗呢？（讨论完成问题）
①当外界温度较高时，皮肤内的大多数血管 ，血流量 ，皮肤的温度会升高，因而由皮肤直接散发的热量 ；与此同时，汗液分泌 ，通过汗液的蒸发，又从外表带走一些热量，使人体的体温保持正常而不致升高。
②当外界温度较低时，又怎样呢？由此可见，皮肤有 的功能。
通过以上的探讨，我们一起来总结完善皮肤的功能：1、 2、 3、 4. .
知识点三：皮肤的卫生保健新课标第一网
皮肤有维护人体健康的多方面功能，我们应该怎样做好皮肤的卫生保健呢？（阅读课本72页最后一段）
知识梳理归纳：
前面我们探讨了人体的呼吸、尿的形成和排出，结合今天所学的知识总结出人体的排泄途径：
1、绝大部分水、无机盐和尿素以 的形式由 （系统）排出。
2、二氧化碳和少量的水以 的形式通过 （系统）排出。
3、一部分水和少量的无机盐、尿素以 的形式由 （器官）排出。
【学习小结】 本节课你的收获
【达标检测】
1、 小李不慎擦伤了皮肤但没出血，只渗出一些透明的液体，说明他损伤了（ ）
A、表皮 B、真皮 C、皮下组织 D、脂肪
2、梳头时常掉下一些头皮屑，这是由皮肤的（ ）细胞形成的。
A、角质层 B、生发层 C、真皮 D、黑色素细胞
3、汗液流到嘴里会感到有咸味，原因是汗液里（ ）
A、含少量的糖 B、含少量的尿素
C、含少量的无机盐 D、含大量的水
4、人们常说“十指连心”，你认为这是在说： （ ）
A、指尖皮肤薄 B、指尖真皮中有丰富的感觉神经末梢
C、指尖血管丰富 D、指尖表皮中有丰富的感觉神经末梢
5、皮肤中与调节体温有关的结构是（ ）
A、汗腺和表皮 B、毛发和皮脂腺
C、毛发和表皮 D、汗腺和真皮血管
6、同学们在参加劳动时，累得满脸通红，大汗淋漓，这体现了皮肤具有（ ）
A、感受刺激和排泄功能 B、降低体温和保护功能
C、调节体温和排泄功能 D、感受刺激和保护功能
7、皮肤中的黑色素细胞位于（ ）
A、角质层 B、生发层 C、真皮 D、皮下脂肪
8、在炎热的夏天，皮肤的反应是（ ）
A、多数血管扩张，血流量大，皮肤温度高
B、多数血管收缩，血流量小，皮肤温度低
C、多数血管收缩，血流量大，皮肤温度高
D、多数血管扩张，血流量小，皮肤温度低
9、下列那一项措施对预防痤疮有一定的作用？（ ）
A、要少吃蔬菜和水果 B、要经常用温水和香皂洗脸
C、要多吃含脂肪和糖类的食物 D、要多吃辣椒等刺激性食物
10.利用所学知识解答问题
人们研究知道，经常参加冬泳和进行冷水浴有利于身体健康，由于冷水作用于人体皮肤，可以使皮肤血管急剧收缩，使体表血液流向内脏致使血压升高，心跳加快，经过很短的时间（大约一分钟）之后，体内剧烈地产生大量的热，使皮肤血管舒张，血液迅速流向皮肤。据此说明以下问题：
（1）冷水作用于皮肤肤色变为 ，一分钟后肤色变得 。
（2）冷水刺激可使血管迅速 。长期坚持冷水锻炼可使人的 能力更加迅速和准确。 |
