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| 资源分类: |
七上 |
资源大小: |
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| 资源版本: |
人教 |
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| 资料简介 |
生物七上人教课标版2.1.1练习使用显微镜学案
教师寄语：一切发明创造都源于细致的观察。
学法指导：亲自动手实践，操作使用显微镜是学习本节课最好的方法。
学习目标：1、认识显微镜的构造和作用。
2、学会使用显微镜并观察到清晰的图像。
3、养成认真规范操作的习惯,爱护显微镜。
重点难点：重点是显微镜的规范操作方法；而难点是掌握使用显微镜的使用技巧。这一部分的考点有：显微镜的对光、调节、和观察步骤；使用显微镜观察细胞
学习过程：
一、课前预习：
观察教材36页图Ⅱ-1普通光学显微镜，了解显微镜的构造。
二、导入新课：
1、生物形形色色，看起来千差万别，但构成他们的基本单位是一样的，这个基本单位是什么？
2、观察越来越小的生物或观察构成生物体的基本单位要用到什么工具？
三、合作探究：
学习任务（一）了解显微镜的结构和各部件的用法
1、对照教材36页图Ⅱ-1和实物认识并写出显微镜的结构名称：
2、小组内互相指认显微镜各结构名称和作用。
3、动手探索： ⑴分别转动粗、细准焦螺旋，操作中发现有什么不同？
⑵物镜分高倍镜和低倍镜， 可转换镜头。
⑶转动遮光器，发现了什么？
⑷转动反光镜，看看有什么不同？
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