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物种的灭绝是一个自然过程，但目前人为的活动大大加速了物种灭绝的速度。物种一旦灭绝，便不再生存，同时，还会造成生态环境的破坏，威胁人类自身的生存。
课型：新授课
课时：2
教材分析：通过组织学生收集资料、角色扮演，让学生了解目前生物的多样性受到威胁和保护生物多样性的意义，同时进行情感、态度和价值观的教育。
学情分析：学生对保护生物多样性的重要意义还认识不够，而且保护生物的多样性是一项艰巨的任务，过详细的介绍，从学生的认知水平和接受能力看没有必要。所以教师不能要求太高。教学重点应从学生身边入手，让学生了解生物多样性面临的威胁及其原因，参与保护生物多样性的宣传和行动上。
教学目标：
1、举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。
2、关注我国特有的珍稀动植物。
3、说出保护生物多样性的主要措施。
4、参与一种珍稀动植物保护的辩论和协商活动，提高保护生物多样性的公民意识。 |
