一、组织教学，创设情境

    大屏幕投影展示各种动物图片并打出本章题目“细胞怎样构成生物体”。（学生一目了然本章所学内容，立刻融入课堂中）。
师：动物、人都由许多细胞构成，但亿万个细胞简单地堆积在一起是不能成为生物体的，它有严整结构。它们是怎样构成生物体的呢？今天我们以人体为例来揭开第一节“动物体的结构层次”的神秘面纱，并出示预习提纲（大屏幕投影）。

二、分小组讨论预习提纲各题、并看书预习

1．动物和人体的生长是从一个细胞开始的，它是什么细胞？它经过怎样的变化过程成为多个细胞？
    2．什么是组织？它是怎样形成的？人体有哪四种组织？分别有何功能？
    3．什么是器官？
    4．什么是系统？八大系统怎样构成人体？

三、老师利用电脑课件边提问边让学生分析解答