科目

化 学

年级

高二

班级

时间

课题       分子的性质（第3课时）

（知识、能力、品德）

教 学 目 标

1、从分子结构的角度，认识“相似相溶”规律。

2、了解“手性分子”在生命科学等方面的应用。

3、能用分子结构的知识解释无机含氧酸分子的酸性。

4、培养学生分析、归纳、综合的能力

5、采用比较、讨论、归纳、总结的方法进行教学

（重点、难点）

教 材 分 析

重点：手性分子和无机含氧酸分子的酸性

难点：手性分子和无机含氧酸分子的酸性

板书

设计

示意

框图

物质相互溶解规律：

1、“相似相溶”规律：非极性物质一般易溶于非极性溶剂，极性溶质一般易溶于极性溶剂。

2、若存在氢键，溶质和溶剂之间的氢键作用力越大，溶解性越好。

3、若溶质遇水能反应将增加其在水中的溶解度

把连有四个不同的原子或基团的碳原子叫手性碳原子

教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业）

个人备课