几种重要的金属化合物(第2课时)

●三维目标

知识和技能

1.掌握碳酸钠和碳酸氢钠的化学性质及鉴别。

2.掌握Fe³⁺的氧化性及鉴别。

3.了解颜色反应及其用途。

4.通过演示和学生实验，培养学生的观察能力、动手能力及分析问题的能力。

过程和方法

1.运用列表比较的方法，理解各类金属化合物的性质。

2.通过实物展示、演示和学生实验相结合的方法，并适时启发、诱导使学生掌握几种重要金属化合物的物理性质和化学性质。

3.采用对比分析、讨论归纳和实验探究，突破教学难点。

情感、态度和价值观

1.通过碳酸钠和碳酸氢钠的相互转化，对学生进行辩证唯物主义教育。

2.通过铁的氧化物、氢氧化物的学习，培养学生的思维能力和分析综合能力。

●教学重点

碳酸钠和碳酸氢钠、氢氧化铁的性质，Fe³⁺、Fe²⁺的转化。

●教学难点

碳酸钠和碳酸氢钠的转化，Fe³⁺、Fe²⁺的转化。

●教具准备

投影仪、FeCl₃、FeSO₄、2 mol·L^－1 NaOH、氨水、2 mol·L^－1盐酸、Na₂CO₃、NaHCO₃、酚酞、FeCl₂、KSCN、铁粉、氯水、澄清的石灰水、K₂CO₃、试管、铁架台、酒精灯、铂丝。

●教学过程

［新课导入］

上节课我们学习了几种重要的金属氧化物和氢氧化物，本节课将学习几种重要的盐。

［推进新课］

［板书］（三）盐

1.碳酸钠和碳酸氢钠

［科学探究］碳酸钠和碳酸氢钠的性质。

［投影］ 学生实验并完成下列表格：

Na₂CO₃和NaHCO₃在水中的溶解性：